Détecter des situations personnelles risquant de conduire à une radicalisation

⌚︎ 2 min.

Ressource d'apprentissage

Détecter des situations personnelles risquant de conduire à une radicalisation

Développer des compétences et une méthode pour détecter des situations personnelles pouvant conduire à une radicalisation par l'identification d'indicateurs
Proposition d'usage
Prévention de la radicalisation
Utilisateurs cible
Enseignants et formateurs
Méthode pédagogique
Discussion modérée
Objectifs
  • Reconnaître et identifier les situations personnelles pouvant évoluer en conflits et conduire à une radicalisation.
  • Sensibiliser aux radicalisations sous diverses formes.
  • Définir des indicateurs pour détecter des situations potentiellement conflictuelles en classe.
  • Trouver des façons d'utiliser les indicateurs dans un contexte d'apprentissage.
  • Encourager l'observation active et participative des enseignants dans l'apparition des signes avant-coureurs.
Description

L'activité commence par un moment de formation qui développera une terminologie partagée et une représentation du problème. Une attention particulière sera portée sur la définition et la construction d'une définition partagée des termes radicalisation, prévention et personnes vulnérables.

Puis en sous-groupes, les participants doivent déterminer des indicateurs qui représentent des signes avant-coureurs de conflit et de radicalisation.

Les travaux des groupes sont présentés en séance plénière où, grâce au facilitateur, les contributions de chacun sont collectées et organisées.

Les résultats du travail en groupe est suivi par l'analyse et la présentation d'une grille d'indicateurs prédéfinis (Document joint) afin de choisir les plus significatifs pour le groupe.

Ressources matérielles et humaines
  • Espace accueillant conçu pour faciliter les échanges (chaises placées en cercle, coin avec des tables pour les groupes de travail, accès au web).
  • Animateur cherchant à solliciter la confrontation et le débat entre participants et à encourager leur participation active.
  • Liste d'indicateurs prédéfinis.
Evaluation du processus d'apprentissage

Après 4 mois, les participants sont invités à une réunion pour évaluer l'efficacité des indicateurs, leur utilisation réelle et toute proposition d'amélioration. Les participants doivent mettre en avant les avantages réels à la fois en termes d'enseignement et d'interaction avec les élèves. Cette activité de révision de l'outil peut être proposée à la fin de chaque année.

Le responsable devra indiquer dans quelle mesure des conflits ont été signalés en prenant comme indicateurs la réduction des sanctions disciplinaires et le nombre d'actes de violence verbale ou physique.

Type
Méthode
Atelier
Modalités pédagogiques
Activité collaborative
Atelier
Nombre de participants
10-12
Durée
4-8h
Coût
Aucun
Créateurs
Fondazione Casa di Carità Arti e Mestieri Onlus
Date de création
Langue(s) disponible(s)

English

Slovenian

French

Portuguese, Portugal

Romanian

Italian

Spanish

German

Dutch

Mots-clés
Indicateurs de radicalisation