Table ronde avec des experts

L'école organise un événement ouvert autour d'une table ronde invitant un ou deux experts des processus de radicalisation, des représentants des groupes stigmatisés et du monde éducatif.

Discussion modérée en trois étapes suivies d'échanges avec les participants.

Le thème est lié à l'exposition des stéréotypes et à la compréhension des autres, migrants, réfugiés et des citoyens convertis à l'islam à partir de témoignages d'experts et de représentants des différents groupes stigmatisés.

La table ronde peut être organisée autour de trois sujets.

1. Le processus de radicalisation

Qu'est-ce que la radicalisation ?
Quels sont les types de radicalisations ?
Questionner des stéréotypes autour de la radicalisation tels que :

• "Toutes les personnes radicalisées souffrent de problèmes mentaux""
• "Les réfugiés et les migrants sont des personnes radicalisées" 
• "Seuls les garçons tombent dans la radicalisation"
• "Les personnes se radicalisent parce qu'elles se sentent exclues par leur famille"
• "Les personnes radicalisées sont des personnes qui ne sont pas bien intégrées"  
• "Les personnes radicalisées sont en situation d'échec scolaire"   
• "Les islamistes essayent de tromper notre système d'asile"
• "Seuls les personnes d'origine immigrée se radicalisent"

2. Le rôle de l'école

• Les différents niveaux d'action, de la prévention à la détection
• Utilisation des leaders scolaires pour empêcher la radicalisation
• Autoriser et soutenir les enseignants
• Les écoles dans l'environnement local
• Relations avec les familles

3. Le défi de la ré-intégration

• Réintégrer les personnes radicalisées qui n'ont pas commis de crimes
• Dans quelle mesure est-il possible de dé-radicaliser les revenants ?
• Comment réintégrer les familles de revenants ?

Des histoires individuelles, des parcours de radicalisation et des cas de départ pour le djihad seront exposés. Ils pourront être tirés de films ou de de vidéos et concerner d'autres pays.